こんにちは。
にじのことりの三井 恵です。
7月6日(水)、小学生にわくわくの放課後を！にじのことり 遊び隊はボールペンイラスト 第 5弾。
4年生の男子 Yくん、Hくん、2年生の女子Mちゃん、Rちゃんの4人と、はじめてのちぎり絵に挑戦しました。
和紙と折り紙、手で触ってみたり、手でちぎってみて、その紙質の違いを知りましょう。
触り心地が全然違います。「やわらか〜い」「ケバケバが出るよ」子どもたちの感想が聞こえてきます。
Yくんが「和紙って世界遺産なんだよ。」と教えてくれました。
そう、和紙はユネスコの無形文化遺産なんですよね。
そんな和紙を使って、ちぎり絵で暑中見舞いはがきを作ってみましょう！
ちぎり絵の図案を考えてスケッチブックに描いてみます。
男の子と文さんは、海シリーズにするって、Hくんは亀、Yくんはクジラ、文さんはタコだそうです。
女の子たちは、、、、いっぱい悩んでいます。
「ちょうちょにしようかな？ 」「鳥にしようかな？」「花火は？」「いいね〜。」なんて会話が弾みます。
Mちゃんは蝶々、Rちゃんはことりに決めました。
和紙を自分の思う形にちぎるのは意外と難しい。
でも子どもたち、「自然な感じでいいんじゃない？」「そうだねー。」って。
実際に、はがきにちぎった和紙を置いてみると、、、、確かにそのケバケバっとした感じがとってもナチュラル。
水で薄めた糊を筆につけて貼っていきます。
Yくんが「見て！どうかな？」
「勢いがあっていいね〜。」と言うと、
「よし！もっと貼ってみよう！」とクジラが勢いよく潮を吹いている様子を表現していきます。
Hくんは黙々と。亀の甲羅をカラフルに。
みんなとっても楽しそうです。
さーて、どんなちぎり絵のはがきができたかな？ わくわくしますね。
完成したちぎり絵のはがきを乾かしている間、みんなでおやつを食べましょう。
みんな、おなかぺこぺこです。おむすび、パクパク。
そして、、、、、
最後にみんな並んで。
とってもいいですね〜。
「楽しい」が詰まっているようなちぎり絵のはがき。
この手作り暑中見舞いはがき、誰に送るのかな？
もらった人は、とっても嬉しいでしょうね。
女の子たちが黒板アートを描いてくれました。
ありがとう！
今回のおまけ。
文さんのたこさんと私の金魚です。楽しかった〜！
